Okazuje się, że to możliwe. Dlatego warto zapoznać się z mnemotechnikami. Brzmi okropnie, ale jest bardzo pożyteczne. Mnemotechniki to sposoby zapamiętywania faktów, liczb, dat lub wydarzeń.

Przy zwykłym zakuwaniu przed klasówką najczęściej krótko pamiętamy to, czego się nauczyliśmy. Dłużej pozostaje w pamięci tylko to, co w wyobraźni potrafimy łączyć ze sobą. Dlatego taki sposobem jest kojarzenie dat czy słówek z wymyślonymi przez nas miejscami, osobami a nawet... zapachami. Najlepsze są skojarzenia śmieszne albo przesadzone. Ważne też, aby zapamiętywane rzeczy powtarzać kilka razy razem ze skojarzeniami.

Ćwiczenie 1

Zapamiętywanie słówek z „ż”:

1. Utwórz przykładową listę słówek:

- książę

- wieża

- stróż

- wyżeł

- żebrak

- ciężki

- bagaż

- jałmużna

- spiżarnia

- ryż

- żyto

- świeży

- jeżyny

2. Zmierz, ile czasu zajmie Ci ich zapamiętanie.

3. Sprawdź następnego dnia, czy wymienisz wszystkie słówka.

4. Spróbuj do słówek wymyślić historyjkę. Na przykład:

Wyobraź sobie księcia, który mieszkał w wieży. Wieży pilnował stróż, któremu pomagał pies – wyżeł. Pewnego dnia pojawił się tam żebrak niosący ciężki bagaż.

Żebrak poprosił o jałmużnę. Książę w spiżarni znalazł ryż, mąkę żytnią i świeże jeżyny... I tak dalej, i tak dalej.

Wymyśloną historyjkę można też namalować jak komiks. Im więcej obrazów, tym więcej słówek zapamiętamy. – Skojarzenia powodują, że nauka nie ogranicza się do wkuwania słówek – mówi pani Anna Szatkowska, trenerka Szkoły Treningu Pamięci w Mikołowie. – Wymyślanie łańcucha zdarzeń rozwija i sprawia, że nauka może być zabawą a nie tylko bezmyślnym wkuwaniem. – Ortografii na przykład – dodaje pani Ania – można się nauczyć rysując kłopotliwą literę razem z obrazkiem wyrazu, w którym ta litera występuje.